社會中有很多好學校的，學生不必糾結報考哪所學校。學校進行招生不是沒有要求的，如果沒有要求那就不需要設立那么多的考試了。好學校都是需要優秀的學生，這樣培養的人才也更能夠適應社會的發展，對學校的運營也是有更多好處的。那么，我們一起來了解下安徽省特殊教育中專學校的具體情況。
安徽省特殊教育中專學校簡介
安徽省特殊教育中專學校隸屬于安徽省殘疾人聯合會,是全省唯一一所殘健融合、培養殘疾人及殘疾人事業服務人才的省級職業院校，是國家殘疾人職業培訓基地、教育部和中國殘聯特殊藝術人才培養基地,主要招收聽力、視力、肢體殘疾學生和有志于從事殘疾人服務事業的健全學生，承擔安徽省殘疾人職業技術培訓和殘疾人體育訓練工作。
學校位于合肥新站區磨店高教城，占地面積413畝，規劃建筑面積40萬平方米，現建成面積已達6.32萬平方米。學校建有各類實訓室33個，教學設備2600萬元，館藏圖書9.47萬冊，電子讀物100余萬冊。學校現有教職工94人，其中正式黨員59名。
學校全面貫徹落實黨的教育方針政策，圍繞“立德樹人”根本任務，開設了康復技術、輔助器具技術及應用、中醫康復保健、口腔修復工藝、服裝設計與工藝、中餐烹飪與營養膳食、電子電器應用與維修、工藝美術、計算機應用、社區公共事務管理等專業。
安徽省特殊教育中專學校優勢專業
輔具器具技術及應用專業培養目標
采用工學結合模式，培養國家緊缺的、為殘疾人和老年人提供輔助器具評估適配、使用指導的高素質技術技能人才。參照國際標準培養具有創新精神，為截肢者及傷殘患者設計、制造、裝配假肢矯形器和其他康復輔助器具的高素質技能型人才。
輔具器具技術及應用專業主要課程
解剖學、假肢矯形器原理及應用、康復工程學、生物力學、石膏模型技術、小腿假肢裝配、大腿假肢裝配、矯形器裝配、假肢矯形器臨床及應用。
輔具器具技術及應用專業就業方向
畢業生主要任職在各類(國有、民辦、合資、外資)假肢矯形器裝配企事業單位(或設有該部門的康復、醫療機構)從事假肢的設計、制作、裝配、維修、技術支持、客戶管理、營銷工作;在各類康復輔助器具生產服務機構(如輔助器具生產銷售企業、福利企事業單位、殘疾人輔助器具服務中心等)從事輔助器具的適配評估、使用訓練、營銷管理等工作。自主創業前景良好。
安徽省特殊教育中專學校辦學理念
學校創建“安徽特殊教育職業學院”納入了我省“十四五”發展規劃并列入2021年省委常委會和省政府重點工作。當前和今后一段時間，學校始終牢記“至誠 至真 弘毅 篤行”校訓，不斷弘揚“向上 向善 包容 開放”校風，認真踐行“仁愛 擔當 樂學 善教”教風，注重崇尚“感恩 尚德 勵學 求實”學風，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，鉚定創建“安徽特殊教育職業學院”目標，以“抓鐵有痕踏石留印”的毅力，發揚“三牛”精神，一張藍圖繪到底、一身擔當干到底、一心求真拼到底、一路同行走到底，把我們的特教故事講得更加精彩，把我們的“特教夢”編織得更加美好。
學生要知道學習的意義。現在遇到問題很多人會使用網絡的力量進行問題的解決，但網絡的力量是有限的，有些現實的問題網絡是無法解決的，你需要不斷的提升自己解決問題的能力，任何一個人都是可以為了自己而活的精彩的。
