就業(yè)最好的軌道交通學(xué)校?現(xiàn)在的軌道交通行業(yè)的發(fā)展前景大家都是有所了解，也看到很多城市在開(kāi)設(shè)修建高鐵、地鐵，需要的軌道交通事業(yè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性人才是供應(yīng)不求的，現(xiàn)在社會(huì)上，很多找不到工作的人，就業(yè)形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的，軌道交通專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率是很高的，是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
甘肅隴原技工學(xué)校
甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)勞動(dòng)和教育部門(mén)批準(zhǔn)的一所以中、高級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校，被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)為"全國(guó)辦學(xué)先進(jìn)單位"。連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)"先進(jìn)單位"、"文明院校平安校園"，并多次得到省、市、教委和勞動(dòng)部門(mén)的表彰及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，已為國(guó)家培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名各類(lèi)技術(shù)技能型人才。
辦學(xué)條件
多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的管理思想并形成了以人為本的管理特色，在學(xué)校管理中調(diào)動(dòng)一切的積極因素，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，努力營(yíng)造創(chuàng)造性地工作、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)氛圍，有效地提高學(xué)校管理的效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新，建立，建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施已投入使用，突出隴原特色的辦學(xué)思路已十分明晰，將學(xué)校辦成甘肅乃至西北一流的職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)，牽掛著全校師生的心。相信每一次奮斗，都會(huì)為隴原學(xué)校的美好前景增添一筆濃墨重彩。
學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者們，將在邁向新世紀(jì)的征途中，勇敢地站在時(shí)代的前列，把隴原學(xué)校辦成一所教育思想先進(jìn)、辦學(xué)條件一流、師資力量雄厚、管理規(guī)范高效、教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)
汽車(chē)檢測(cè)與維修、航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營(yíng)管理、電力、機(jī)械制造自動(dòng)化、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、護(hù)理、酒店服務(wù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、形象設(shè)計(jì)等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類(lèi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生公寓、電子圖書(shū)館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。
師資力量
師資力量雄厚，有教職工 100 多人，專(zhuān)職教師80多人。教師中具有高級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員20多人，中級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員50 多人，形成以高級(jí)講師、講師為主體的理討教師隊(duì)伍和以技術(shù)為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，且不少為"雙師型"教師，具有一定的教研能力。學(xué)校遵循"以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展"的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)。以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。
大家在報(bào)讀軌道交通學(xué)校的時(shí)候，一定要認(rèn)真對(duì)待選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，適合自己的專(zhuān)業(yè)，軌道交通學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)是很多的，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展空間也都是不一樣的，就業(yè)不僅僅是跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)，跟學(xué)校也是有很大的關(guān)系的，好的學(xué)校的教學(xué)資源，辦學(xué)條件都是不一樣的，就業(yè)單位也是有很大的區(qū)別的。
