在幼兒教育行業(yè)發(fā)展迅速的今天，小孩的教育問題受到了重視，學(xué)前教育是一個人接受教育，養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)，所以幼師行業(yè)發(fā)展越來越好，很多同學(xué)想要報考，近日就有同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都有名的幼師學(xué)校?其實成都有名的幼師學(xué)校是比較多的，而且學(xué)生可以選擇的幼師學(xué)校也是比較多的，小編在這里就給大家介紹一下。

四川師范大學(xué)幼師學(xué)院簡介

四川師范大學(xué)幼師學(xué)院建立于1987年10月，學(xué)校經(jīng)過二十多年的發(fā)展到現(xiàn)在體現(xiàn)出學(xué)校對當(dāng)代社會人才需求多樣性的適應(yīng)。

2004年，學(xué)校順利通過了四川省教委辦的教學(xué)質(zhì)量檢驗，成為四川省重點幼兒師范類學(xué)院，更具有大專學(xué)生招收資格的幼師院校，與川內(nèi)的江油幼師學(xué)校和川南幼師學(xué)校并稱為四川幼師三杰。2011年，通過四川省自考委員會鑒定，與四川大學(xué)及四川師范大學(xué)合作，成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì)，能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學(xué)校。

四川師范大學(xué)幼師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具備寬厚的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的教師職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，具有較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力、一定的科研能力和管理能力，善于溝通與合作，能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要的幼兒教師及其他幼教機構(gòu)的工作人員。

主要課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒文學(xué)、幼兒游戲、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

就業(yè)方向：幼兒園、早教中心、社區(qū)幼兒教育機構(gòu)教師;幼教科研與管理人員;嬰幼兒產(chǎn)品研發(fā)與推廣機構(gòu)工作人員等。

四川師范大學(xué)幼師學(xué)院地理位置

學(xué)校坐落于天府之國腹地-四川省成都市龍泉驛區(qū)洪河鎮(zhèn)，占地面積800余畝，在校師生貳萬肆仟余人，學(xué)校建筑面積超過30萬平方米。學(xué)校交通便利，風(fēng)景如畫，有多趟公交路線和巴士班車直達我校門口。

社會對幼師的需求

社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

上面關(guān)于成都有名的幼師學(xué)校，小編給大家介紹了。在成都，有名的幼師學(xué)校是比較多的，如果同學(xué)們想要報考幼師學(xué)校的話，可以多收集幼師學(xué)校的相關(guān)資料，將這些幼師學(xué)校放在一起進行對比，最有名的學(xué)校并不一定是適合自己的，也許這所學(xué)校在某一方面做得十分出色，但是這方面你并不需要的話，也是沒有什么意義的。