現(xiàn)在不管在社會(huì)上從事什么樣的工作，都是離不開(kāi)技術(shù)，那么在中專學(xué)校都有什么專業(yè)好?其實(shí)關(guān)于這個(gè)話題是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)槊课粚W(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候看法都是不一樣的，而且在中專學(xué)校每一門專業(yè)都是有自己成立的意義，肯定是社會(huì)需求這個(gè)行業(yè)的技術(shù)人員，才會(huì)開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的，所以同學(xué)們也不用糾結(jié)了，只需要選擇一門適合自己的專業(yè)就行。

中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德智體美全面發(fā)展，在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)掌握中醫(yī)康復(fù)保健醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)、具有獨(dú)立實(shí)踐操作能力、一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”高素質(zhì)基層養(yǎng)生治療專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康，計(jì)算機(jī)、人體解剖生理學(xué)(解剖)、人體解剖生理學(xué)(生理)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿功法學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、

職業(yè)資格證書(shū)：中醫(yī)康復(fù)理療

就業(yè)方向：康復(fù)技術(shù)、康復(fù)保健師、按摩師、康復(fù)理療師。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，較強(qiáng)的教育心理學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員。

就業(yè)崗位：幼教、保育員、課程顧問(wèn)等。

主干課程：鋼琴、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作、教育學(xué)、普通心理學(xué)、音樂(lè)基礎(chǔ)、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專業(yè)理論等。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)核算、電算化操作以及財(cái)務(wù)管理等能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體從事各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)的技術(shù)人才。

就業(yè)方向：從事財(cái)務(wù)預(yù)算、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)審計(jì)等工作。

就業(yè)崗位：出納、核算員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)工作人員等。

主干課程：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、稅法、審計(jì)實(shí)務(wù)、成本核算與分析、Excel在會(huì)計(jì)中應(yīng)用、財(cái)經(jīng)法規(guī)、用友、金蝶等。

現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于技術(shù)人員的需求量是非常大的，對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)之后報(bào)讀中專學(xué)校是非常不錯(cuò)的，可以在學(xué)校里面學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，以后畢業(yè)出來(lái)有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)技能還有學(xué)歷，到那時(shí)不管去哪個(gè)地方都好就業(yè)彭，而且從事的工作都是跟專業(yè)對(duì)口的，一旦就業(yè)之后，也不會(huì)面臨著失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，所以至于未來(lái)怎么去決定發(fā)展，是看同學(xué)們自己怎么想了。