學生在對學校進行考慮的過程中，是可以知道每個學校都是可以被學生所進行了解的，也就會發現不同學校之間所介紹的招生計劃是比較重要的內容，因為其中所介紹的有關于不同專業的介紹，而學生是可以考慮從這方面進行選擇。
樅陽縣職業技術學校招生計劃
| 招生專業 | 招生計劃 |
| 社會文化藝術(學前教育、幼師方向) | 100 |
| 計算機應用(電子商務方向) | 100 |
| 計算機平面設計 | 150 |
| 汽車運用與維修(汽車營銷、維修方向) | 30 |
| 會計電算化 | 60 |
| 建筑工程施工 | 50 |
| 機電技術應用(智能制造方向) | 100 |
| 旅游服務與管理 | 30 |
| 服裝設計與工藝 | 100 |
| 現代農業技術 | 100 |
| 航空服務 | 60 |
| 城市軌道交通運營與管理 | 60 |
| 汽車運用與維修(新能源汽車技術方向) | 30 |
| 計算機應用(互聯網軟件開發、UI設計、網絡營銷方向) | 100 |
| 旅游服務與管理(中式烹飪、西式面點) | 30 |
| 計算機應用 | 20 |
樅陽縣職業技術學校辦學條件
學校坐落于縣城中心蓮花湖畔，環境優美，交通便捷。學?，F有教職工145人，其中中高級教師126人，“雙師型” 教師102名，全國模范教師1名，省專指委成員5名，省級技能大賽裁判4名，省級優秀校長3名，省技能大賽金牌教練6名，省教壇之星5名，省職教專家5名，國家省市縣學科帶頭人、教壇新星、優質課大獎賽一二 等獎獲得者38人，省市縣優秀班主任、名師、師德標兵、德育先進工作者、優秀教育工作者74人，省級名師工作坊2個。
在對樅陽縣職業技術學校所介紹的情況被進行了解后，是可以知道其實招生計劃中對于專業的介紹是可以被學生所進行了解的，也就會發現不同專業之間都是需要學生好好把握的，甚至是有需要的學生是可以對其進行選擇的。
