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湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校地址
湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校校區(qū)地址：浙江省湖州市埭溪鎮(zhèn)上強(qiáng)路200號
湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校咨詢電話：0572-3982288
湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀——德育工作情況
學(xué)校以“老黃牛”校園文化為引領(lǐng)，緊緊圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)提升，全力打造精細(xì)德育。以活動為載體，在活動中體驗和感悟，培育勵志向上的農(nóng)校學(xué)子。
一是將學(xué)校德育活動進(jìn)行了模塊化、項目化、課程化處理，完成了“老黃牛”文化的德育課程體系框架和課程實(shí)施方案，如國防課堂、美麗教室和儀式教育課堂。以校心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)為契機(jī)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做精、做細(xì)、做實(shí)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，拓展了心理健康輔導(dǎo)項目，其中“心理健康“園藝”療法探索的課題研究” 是心理健康教育的重點(diǎn)項目。
二是大力完善“五位一體評價體系”的科學(xué)性、合理性和精準(zhǔn)性，讓學(xué)生有行動指南和標(biāo)準(zhǔn)，讓家長有 “家庭教育素材”，讓老師有管理學(xué)生、與學(xué)生溝通的鑰匙。整合“強(qiáng)化班教育課程”，通過個體強(qiáng)化帶動整體提升，學(xué)生自我約束和管理能力明顯增強(qiáng)，一年來無重大違紀(jì)事件發(fā)生。
三是創(chuàng)新家校溝通方式，要求每位班主任利用業(yè)余時間進(jìn)行家訪工作，并納入到班主任考核，豐富了家校溝通渠道，增強(qiáng)了育人力量。
四是依托法院、醫(yī)院、交警隊、消防隊和派出所、戒所毒等德育基地，開展多方位教育實(shí)踐活動，通過走出去，請進(jìn)來的形式，利用主題班會、講座、演練等形式開展學(xué)生的安全教育工作。
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