在選擇了解了這所學(xué)校之后，就可以知道招生計(jì)劃對(duì)于學(xué)生選擇學(xué)校來說是比較有用的，甚至學(xué)生還可以從自己的喜好來選擇。這就是需要被了解的有關(guān)學(xué)校的招生計(jì)劃，需要的學(xué)生是可以去了解相關(guān)信息資料的

富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃

富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

近幾年來，富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，采取靈活的模式辦學(xué) ：一是堅(jiān)持就業(yè)和升學(xué)并舉，既為學(xué)生就業(yè)打好基礎(chǔ)，也為學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造的愿望。二是采取“走出去”的辦法，把制衣和電子電工班辦到企業(yè)，讓農(nóng)村貧困學(xué)生通過“半工半讀，工學(xué)結(jié)合”實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。三是利用假期帶學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生通過勤工儉學(xué)增強(qiáng)就業(yè)能力。四是加強(qiáng)與上海、福建等地的職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用聯(lián)辦學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生更好地學(xué)到技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

五是把職業(yè)教育和勞務(wù)輸出結(jié)合起來，培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力。六是按照 “學(xué)校即工廠，教室即車間”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)。先后與廣州歐譽(yù)制衣廠和廣福汽車修理廠合作，將車間引入學(xué)校，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和技能提升搭建平臺(tái)。七是為增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)的實(shí)效性，把課堂向農(nóng)村成技校延伸，采取辦學(xué)到村、送教下鄉(xiāng)的形式將新科技、新信息、新理念送到農(nóng)村，為“三農(nóng)”服務(wù)。

在了解了學(xué)校的情況后，就可以知道招生計(jì)劃中介紹了有關(guān)學(xué)校的喜好等，因此學(xué)生一定要注意信息。如果有想要了解更多有關(guān)富寧民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)的招生計(jì)劃，學(xué)生是可以去關(guān)注有關(guān)學(xué)校的網(wǎng)站情況。