一個學校的好壞取決于學校的教學水準，現(xiàn)在有很多新開辦的民辦的學校，在教學上是完全不好的，所以，這也是很多的家長人們中職學校不好的原因，但是真的是這樣的嗎?

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學校概述

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學校是市、區(qū)重點打造的一所公辦中等職業(yè)學校，是2012年6月7日投資近3000多萬元的新校區(qū)是省市重大項目和政府督辦項目。

學校成立于1992年，具有悠久的辦學歷史，豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養(yǎng)了上千名技能型人才，贏得了行業(yè)企業(yè)，學生家長及社會各界的充分肯定，樹立起了過硬的口碑，在市內(nèi)外享有盛譽，已成為六盤水中職戰(zhàn)線排頭兵。

學校共有新老2個校區(qū)和1個實訓基地，校園占地面積200畝，建筑面積約 60000平方米;老校區(qū)坐落于新區(qū)工管委大樓旁，校園占地面積60畝，建筑面積10832平方米，投資約1800萬元;新校區(qū)建設(shè)在閩商工業(yè)園北側(cè)，校園占地面積130畝，建筑面積約40000平方米;投資約8000萬元;實訓基地坐落于閩商工業(yè)園3棟A、B、C區(qū)，使用面積約9000平方米，已投資1500萬元。學校共開設(shè)有機械設(shè)計制造及自動化、汽車應(yīng)用與維修、酒店管理、服裝設(shè)計、美容美發(fā)、市場營銷、學前教育、護理、計算機應(yīng)用與平面廣告設(shè)計等9個專業(yè)。鐘山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會在閩商科技產(chǎn)業(yè)園為學校建成機械加工制造與自動化，電工電子，服裝設(shè)計與制作，汽車運用與維修等4個專業(yè)理實一體化的實訓基地，專業(yè)設(shè)置為能滿足200名學生同時學習實訓。學校力爭用3—5年時間來提升新區(qū)企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能技術(shù)水平，實現(xiàn)新區(qū)企業(yè)員工雙證準入制上崗。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學校師資力量

本校擁有高級教師11人，雙師型教師比例達45.%。骨干教師20名。為提升教育教學質(zhì)量，學校吸納了10多位行業(yè)、企業(yè)專家指導(dǎo)學校專業(yè)建設(shè);外聘20名余專業(yè)教師參與教學工作。近幾年，學生在各級技能大賽中，獲得各級獎項28人次、省市級獎項8人次;在全省中職學生“文明風采”競賽活動中，獲得一等獎 個、二等獎 個。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學校助學體系

學校建立了由國家助學金、省、市級學費資助、區(qū)級學費補助、學校資助的“五級一體”學生資助體系，受助學生占全日制學生的83%。學校學生資助工作，得到家長、學生的認可;受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及上級主管部門的一致好評。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學校辦學宗旨

建校以來，學校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極適應(yīng)市場需求，勇于開拓進取，努力推進學校教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，取得了顯著的社會效益。

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學校特色教育

多年來，共計向社會輸送了8千余名中等職業(yè)教育學歷畢業(yè)生，為當?shù)仄蟆⑹聵I(yè)單位在職培訓3千余人次,再就業(yè)培訓4千余人次,失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓2千余人次。省“9+3”教育計劃實施以來，努力踐行“職校建到園區(qū)去、車間搬到職校來、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)辦、學生就近找工作”指示，成為推廣貴州省“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”模式的排頭兵。2016年秋，為讓學生擁有強健的體魄，吃苦耐勞艱苦奮斗的精神，團結(jié)協(xié)作的集體主義思想;形成文明守紀的習慣，堅忍不拔、勇往直前的大無畏氣概。學校特聘請六盤水市武警支隊教官參與學校思想道德教育和國防教育，并將軍事化管理形成長效機制。

我們都知道來讀職業(yè)學校的很多學生一般都是屬于比較調(diào)皮一點的，自己在生活生是屬于比較搗蛋的，所以，就誤以為學校也是不好的，其實很多的學校也是算比較用心的在管理學生的。