2025四川能讀服裝設計專業的職業中學有：樂至縣石佛職業中學、天全縣職業高級中學、資中縣水南高級職業中學、瀘州江南職業中學、古藺縣大村職業中學、三臺縣樂安職業高級中學、遂寧安居職業高級中學、蘆山縣職業高級中學、四川省開江縣職業中學、四川省渠縣巖峰職業中學等職業中學。

一、2025四川能讀服裝設計專業的職業中學名單匯總

二、2025四川能讀服裝設計專業的部分職業中學簡介

1、古藺縣大村職業中學

四川省古藺縣大村職業中學校簡介

大村職業中學校座落在古藺縣東部、赤水河北岸，1984年起開辦職業技術教育，是古藺縣第一所農村職業中學，具有20余年的職教辦學經驗，先后培養了數以千計的專業技術人才。

四川省古藺縣大村職業中學校占地面積

學校由初中部、職高部兩個教學區組成。其中，職高部占地面積40畝，初中部占地面積30畝。現有初中在校生1500名，開辦24個教學班;職高在校生(含頂崗實習生)近800名，開辦電子電工、計算機應用、畜牧獸醫、服裝設計與制作、社會公共事務管理、財會等專業。

四川省古藺縣大村職業中學校師資力量

學校師資力量雄厚、專業實訓齊備齊全。現有初、高中教職工98名，其中高級教師8名，一級教師39名，省先進教師1名，市級名師1名，專業教師28名。建有微機房、家用電器實訓室、電子電工綜合實訓室、服裝制作實訓室、多媒體教室。

四川省古藺縣大村職業中學校教學設施

學校在既承擔初中階段義務教育，又承擔中等職業教育的情況下，實行“一套班子，兩套人馬”，兼顧義務教育與職業教育，推動初中、職高均衡發展。堅持面向農村，服務“三農”，把從嚴治校、提高教學質量作為學校工作永恒的主題，以培養學生的綜合素質和從業能力為目標，內抓管理，外樹形象，辦學質量和效益不斷提高。

初中階段教育，學校大力推進素質教育和新課程改革，強化“六認真”管理，增強教師“向課堂45分鐘要質量”的理念，注重學生品德教育和日常行為規范養成教育，提高質量意識。近年來，初中部教育教學質量穩步提高，2005年度獲古藺縣直屬中學綜合評估第三名、2006年獲度古藺縣B類學校綜合評估一等獎。

四川省古藺縣大村職業中學校就業保障

我校將就業安置視作學校生存發展的生命線，采取強有力的措施，建立起日趨完善的就業保障體系。建立了以福建、廣東、成都為主的學生實習、就業基地。 2003年至今，畢業學生先后進入康佳集團、日華電子公司、正新集團、特寶電子公司等大中型企業就業，最高月收入達2300元。

學校以多種形式加強校企合作，與江蘇樺晟集團達成墊資助學協議，由該公司墊付定向培養的學生全部學費;與惠州永昶電子有限公司達成長期合作協議，共建電子 /計算機實習、就業基地，定向培養、定向就業;與福建才子集團達成服裝專業“訂單式”培訓協議;與臺灣元冊科技有限公司達成共建電子電工專業實習基地協議，除定期組織學生赴元冊科技屬下的佑翔電子(成都)有限公司實習外，還將于2007年春期起在校內建立生產實習車間。

四川省古藺縣大村職業中學校發展規劃

構建和諧校園，推動初中、職高均衡發展是學校規劃的主軸。至2020年，我校初中部將建設成為擁有三幢教學樓、一幢綜合辦公樓、兩幢學生宿舍、一個綜合運動場，初中在校生規模達1800名左右，能容納600名住校生，教學、實驗設施齊備的現代化教學園區。職高部將建設成為擁有兩幢教學樓、兩幢專業教學樓，一幢綜合辦公樓、兩幢學生宿舍，一個綜合運動場，環境優美、專業實習實訓設備齊全，職高在校生規模達1500人左右，能容納800名住校生的現代化教學園區。園區內將引進專業對口企業，共建二至三個生產實習車間。

2、蘆山縣職業高級中學

蘆山縣職業高級中學簡介

蘆山縣職業高級中學是長沙環球職業教育集團下設的其中一所分校。學校本部(長沙環球職業教育集團)創辦于1994年，是湖南省長沙市教育局批準，報長沙市人民政府備案，能頒發中專學歷文憑的中等職業學校。目前，長沙環球職業教育集團共有在校生22000余人。為了給在校學生創造一個良好學習的環境，蘆山縣職業高級中學擬定后勤投資400多萬元，其中房屋投建工程為260多萬，教學設備和生活設施為140多萬。2007年，該校的教職工人數共40多余人，全校學生人數為500多人。

學校共設有班級9個，其中電子技術專業4個班級，計算機專業4個班級，服裝設計專業1個班級。

蘆山縣職業高級中學辦學理念

學校結合縣委、政府及各部門的指導，狠抓學校的常規工作，讓學校能健康、持續發展。學校的安全管理工作要放在首位。學校大力加強對學生的安全教育，培養學生的安全意識，進一步完善學校的安全管理制度，制定各種安全預案。同時，學校要經常加強對各種安全隱患的排查，對學校的房屋、設備經常檢查，發現隱患立即排除。在教學管理、學生管理及其他管理上，學校始終堅持嚴格、規范、全封閉式的管理模式，努力讓每一個在校學生都能學得好、就好業，成為社會的有用之材。

學校的工作目標是把學校辦成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材的學校。