一、學院名片

學院1941年建校，前身是“晉綏邊區第二中學”，是一所有著75年辦學歷史，山西省享譽盛名的老牌師范，忻州市建校最早的公立學校。是：

全國100所明星師范之一山西省德育示范學校

全國精神文明建設先進單位 山西省集體一等功

山西省教改先進單位山西省文明和諧單位標兵

山西省衛生紅旗單位山西省衛生先進單位

2011年以來，學院又被評為

山西省綠色學校

山西省特色團委

山西省衛生先進單位

山西省職工文化建設先進單位

山西省中職教育重點管理四星級學校

幼師專業被評為“山西省級示范專業”

美術教育專業被評為“山西省重點專業”

計算機應用專業被評為“山西省重點專業”

忻州市2011年度目標責任考核優秀單位

忻州市2012年度目標責任考核優秀單位

忻州市2014年度目標責任考核優秀單位

二、歷史沿革

學院前身是創建于1941年6月的“晉綏邊區第二中學”，原林業部教育司司長樓化篷、原中央黨校副校長范若愚（建國后曾擔任劉少奇主席、周恩來總理的理論秘書，《紅旗》雜志總編）、原天津市政協主席黃志剛、原山西省副省長鄭林等老一輩革命家、教育家曾親任校長。

1942年春，學院開辦師范班；

1950年2月7日奉山西省人民政府令（教中字第41號）將“二中”改辦為“山西省立五寨師范學校”；

1952年首次招收了中師新生班1個，辦學性質由簡師向中師過渡；

1953年5月25日，學院下放忻縣行署管理，改名為“山西省五寨師范學校”；

1999年學院開始招收3+2學制師范專科生；

2001年招收五年一貫制師范專科生；

2003年，經山西省人民政府批準，更名為“忻州師范學院五寨分院”；

2005年12月，順利通過省教育廳組織的小學教師培養工作水平評估；

2006年，開始招收高中起點三年制普師專科生和初中起點三年制普師、幼師中專生；

2012年，開始招收高中起點一年制學前教育中專生和職高中專對口升學三年制普師、幼師專科生。

2015年，開始招收五年一貫制學前教育專業專科生。

三、辦學層次及規模

目前學院的辦學層次5類：高中起點的三年制大專，高中起點的一年制中專；初中起點的五年制大專，初中起點的三年制中專；職業高中及中專技校對口升學大專。

學院實行院長負責制，現任院長土衛東。

學院按照高校機構設置原則，現有：

8個管理機構：辦公室、教務處、學生處、總務處、科研處、保衛處、人事處、計財處；

3個群團組織：工會、團委、婦工委；

9個教學機構：中文系、數學系、英語系、音樂系、體育系、美術系、現代教育技術系、學前教育系、基礎部；

5個附屬機構：圖書館、學生實驗中心、就業指導中心、學生服務中心、心理研究室。

學院現有17個專業（其中專科8個），其中：

3個骨干專業：中文教育、數學教育、英語教育；

1個省級示范專業：學前教育專業；

3個省級重點專業：學前教育專業、美術教育專業、計算機應用專業。

截止2015年7月，學院在校生人數3311人，幼師專業在校生2452人。

四、師資情況

學院現有人員編制數225，實有在編在崗教職工180名，其中專任教師167名。本科以上學歷者166人，副教授31人，講師44人，雙師型教師35人，研究生學歷78人，有省級學科帶頭人、省級骨干教師、省級優秀班主任15人，聘請客座教授15人。

五、辦學條件

學院地處晉西北中心五寨縣城，現有土地199畝（包含農場耕地106畝），校園占地面積93畝，有學生宿舍樓2棟，教學樓2棟，辦公樓1棟，藝術樓1棟，學生洗浴中心樓1棟，多功能廳1棟。

學院現有計算機658臺，教學用機558臺，行政辦公用機100臺，千兆校園網終端直達各教研辦公室和電子化教學場所。

有圖書館1個，閱覽室2個，藏書12萬余冊，各主干專業均有相配套的多媒體音像資料，閱覽室座位200座，訂閱各類報紙雜志360多種。

有標準400米塑膠運動場、4個籃球場、足球場1個，排球場5個；室內體育活動中心1個，乒乓球館3個，健身房2個，體操館2個。

有美術專業訓練室7個、專業舞蹈訓練室6個、音樂教室6個、鋼琴房50間、鋼琴50架、電子琴150架、電鋼琴50架，管樂器材60余件。

有多媒體教室15個，語音實驗室1個，理化生實驗室各2個。

有設施完備、衛生整潔的學生餐廳1棟。一、二層為餐廳、超市。三層為演播廳，音響、燈光齊全，可容1200余人集會和進行大型文藝演出。

六、招生就業

2011年招生1425名，畢業生就業率為94%，升學率為32%；

2012年招生1734名，畢業生就業率為96%，升學率為40%；

2013年招生1378名，畢業生就業率為100%，升學率為45%；

2014年招生475名，畢業生就業率為100%，升學率為55%；

學院是全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、山西省普通話等級測試點；

學院畢業生教師資格證獲得率、普通話過級率、計算機等級考試合格率、英語過級考試通過率、升學達線率均名列全省同類院校前茅。

七、辦學優勢

我院有一批扎根山區、愛崗敬業，高素質、專業化的教師隊伍。

學院幼師專業是山西省級重點專業，教育特色明顯，“創導8項技能、新設9門選修、搭建10個平臺”，形成了“專業基礎+特色培育+綜合實踐”獨具特色的教育教學新模式。

“八項技能”是簡筆畫、手工制作、講故事、幼兒歌曲演唱、兒歌彈唱、幼兒舞蹈、學前常用字書寫、講課。

“九門選修”是奧爾夫音樂教學法、蒙臺梭利教學法、親子早教、經典誦讀、女德研修、情景教學法、模擬教學法、側重教學、幼兒園管理。

“十個平臺”是讓我們的學生參加每年一次的大型童話劇比賽、幼兒園主題墻創設大賽、畢業班技能匯報大賽、大型團體操比賽；每學期一次的講故事比賽、粉筆字比賽；每周三次的合唱隊活動、電子琴活動、舞蹈活動、美術興趣小組活動。

2015年對于學院來說，也是喜事連連：

4月28日，我院再次被市委、市政府評為“忻州市2014年度目標責任考核優秀單位”；

6月10日，我院再次被省教育廳評定為“山西省重點四星級管理院校”；

6月18日，省教育廳批準我院開始招收五年制學前教育大專生，全省僅三家，朔州師專、運城師專和我們；

今年我院的學生升學達線再創新高，數學系的胡美同學專升本成績名列全省第三，學前教育系的楊旭蓮同學中專直升本科；

學院啟動了學前教育專業學生赴我市部分縣、市、區城區幼兒園頂崗實習支教工作。市委梁潔常委批示，“此項工作的開展，符合我市學前教育現狀，可彌補教師數量不足，結構不優之短板，有利于學前教育健康發展，達到學校、受助地雙贏互惠之目的”。

八、管理模式

我院實施“4個1”和“32321”管理服務模式。

“4個1”即院級領導管一線（分管工作）、抓一科（教學科研）、上一課（安全教育、紀律教育、心理咨詢）、包一班（蹲系班）。

“32321”即中層干部“三深入”，深入班級、深入教師、深入學生；“二包”，包教師、包學生；“三談話”，每周與一位班主任、一位教師和一名學生談心；“二聽”，每周至少聽本班級教師2節課；“一報”，每周向包系領導書面報告本班級的教學、管理情況。

九、辦學思路及設想

積極響應中央《鄉村教師支持計劃（2015－2020年）》，學習貫徹習總書記提出的“要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置”、李克強總理提出的“大力推進鄉村教師隊伍建設”要求。

認真落實市委李俊明書記在9月8日在定襄神山鄉趙家營學校看望慰問一線教師時，提出的“要帶著感情和責任，采取強有力的措施，明確責任和時間表，解決鄉村教師隊伍人員缺乏、結構不優、教學條件艱苦等實際問題，確保鄉村教師隊伍建設取得實效、鄉村教育邁上新的臺階”要求。

學院擬面向我市每年每縣招收定向生50名，修業期滿（經人事、教育等部門）考試合格后，定向服務所在縣鄉村學校。

學院辦學思路：學院堅持內涵發展與外涵擴展統籌的戰略，堅持“一體兩翼”——“以師范教育為主體，培養優質中小學師資和幼兒園師資齊舉”的辦學思路，本著“基礎寬實、素質優良、特色明顯、適應山區”的培養目標，樹立“人才強校、質量立校、和諧興校、特色鑄校”的辦學理念，內抓管理、外抓機遇，立足山區創名校，服務社會樹品牌。

學院辦學設想：以科學發展觀為指導，堅持繼承與創新相結合，堅持規模與質量相統一，立足忻州、輻射周邊（如陜西、內蒙、呂梁、朔州、大同等省市）、面向全省，依托全國老牌明星師范優勢，培養合格中小學師資，依托幼師省級重點專業，培養合格的幼兒教師，形成集培養、培訓、研究、服務為一體的新型教育基地，為忻州市地方經濟發展提供服務。