既然已經(jīng)對其學(xué)校間地內(nèi)容信息所進(jìn)行了解了，那不同學(xué)校間所對其招生錄取分?jǐn)?shù)線地公布情況是可以被進(jìn)行了解的，畢竟在報(bào)讀方面，學(xué)生和家長也會(huì)擔(dān)心到自己的成績是否能夠達(dá)到心儀學(xué)校的選擇。

成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線

“5+2”區(qū)域省級示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡稱“普高線”)為506分，職普融通班填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡稱“職普融通線”)為485分。

成都禮儀職業(yè)中學(xué)辦學(xué)擴(kuò)展

我校召開了成都市禮儀職業(yè)中學(xué)教學(xué)診改工作——學(xué)校專業(yè)、課程、教師層面“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”診改制度研討及培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校專業(yè)部主任、副主任，專業(yè)負(fù)責(zé)人，教務(wù)處主任、副主任，教科室主任，外聯(lián)處主任，質(zhì)管辦主任等干部參會(huì)，胡瑞華副校長主持會(huì)議，楊建輝校長親自參加。

會(huì)上，胡瑞華副校長簡要說明了本次會(huì)議的目的和意義。教科室主任潘強(qiáng)、教務(wù)處副主任李芳蓉、教務(wù)處主任韓竹梅依次對專業(yè)層面、課程層面、教師層面“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”診改制度的建設(shè)思路、相關(guān)內(nèi)容、運(yùn)行實(shí)施等進(jìn)行了解讀和說明。

與會(huì)人員對上述3個(gè)層面“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”診改制度展開熱烈討論，并提出了自己的意見和建議。胡校長指出：“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”診改制度的建設(shè)是將教學(xué)診改與常態(tài)工作相結(jié)合的關(guān)鍵，通過對質(zhì)量改進(jìn)螺旋的梳理，能夠切實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)診改。

楊建輝校長總結(jié)發(fā)言：本次診改例會(huì)非常有意義，關(guān)系到診改理念如何在教學(xué)常態(tài)工作貫徹實(shí)施。我們在開展各層面工作時(shí)，就是要首先明確：做什么(有目標(biāo))，誰來做(責(zé)任主體)，做成什么樣(有標(biāo)準(zhǔn))，按什么做(有流程)，結(jié)果有考核，有改進(jìn)，保證各項(xiàng)工作質(zhì)量。

下一步我們將繼續(xù)有計(jì)劃性、有針對性的運(yùn)用診改理念，落實(shí)學(xué)校教學(xué)診改工作，穩(wěn)步提升學(xué)校管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)，為迎接國家診改委復(fù)核工作做好準(zhǔn)備。

基本情況地公布是可以有所整理的，但滿足招生錄取分?jǐn)?shù)線地公布情況是需要及時(shí)的，這樣也就可以在了解成都禮儀職業(yè)中學(xué)的過程中，所知道學(xué)生是否還可以繼續(xù)了解內(nèi)容信息。