分數線所對其選擇學校中的學生來說是需要去進行滿足的，再加上地區、不同學校地開設，都是會影響到每個學生所對其學校地報讀情況，但哪方面都會在選擇中所選擇到學生適合的就讀。
成都“5+2”區域中考分數線
“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線(簡稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡稱“普高線”)為506分，職普融通班填報志愿指導線(簡稱“職普融通線”)為485分。
| “5+2”區域 | 中考分數線 |
| 省重線 | 545分 |
| 普高線 | 506分 |
| 職普融通線 | 485分 |
成都市現代制造職業技術學校辦學特色
隨著職教改革的不斷深入，職業教育的辦學模式也趨于多樣化。為適應改革的需求，學校開辟了升學、留學、就業三大途徑，為廣大學子的未來提供多樣選擇。
加強在校學生的就業能力教育，鼓勵學生參加專業技能大賽，磨煉技能提升，培養拼搏精神，增強社會競爭能力，讓學生學到真才實學提高就業能力，實現主動就業。對學生就業中遇到的問題有針對性的開展就業方法和技巧培訓，鍛煉崗位適應能力
成都市現代制造職業技術學校辦學擴展
在落實學生就業工作中，學校圍繞“四做”(做大實習就業網絡、做精實習就業質量、做好實習就業指導、做實實習就業跟蹤);“五服務”(為學生實習就業服務、為家長服務、為企業服務、為學校教育教學服務、為地方區域經濟建設服務)認真開展工作，
一是通過服務專業建設，保障學生就業，做強實習網絡;二是貼合企業標準，提高學生素質，做好實習就業指導;三是加強企業回訪，落實學生信息，做實實習就業管理;四是服務社會需求，助推學生發展，做精實習就業質量等一系列措施。
有些學校間所對其分數線地要求是比較高，但也會有一些學校對其分數線方面的要求是比較低的，所以很多時候，選擇都是有著雙向的考慮，學生在了解的時候都是可以好好想想。
