招生計劃一把都是學校招生當年的前后才會發布出來，我們在找學校的過程中肯定要關心學校的招生計劃，去了解學校今年的招生專業有沒有變化，每個專業的招生指標是怎樣的，這些都要做到心中有數。
榆林東方職業技術學校招生計劃
| 專業 | 招生人數 |
| 普高升學班 | 50 |
| 職高升學班 | 50 |
| 幼兒保育 | 50 |
| 印刷媒體 | 50 |
| 計算機應用 | 50 |
| 機電一體化 | 50 |
| 康復技術 | 50 |
| 口腔工藝技術 | 50 |
| 航空地勤 | 50 |
榆林東方職業技術學校教學工作
高度重視專業課教學工作。學校按照“會用、能用、夠用”的原則，不斷深化專業課教學改革，一是突出技能實訓在教學中的核心地位，實行實訓課“四定方針”，既定人員、定課時、定內容、定目標。二是實行技能過關考核，以每個學生在校學習2年后能出產品或作品為基本考核目標。這些舉措，保障了全校各專業真正可以全天候，不間斷實訓教學，提高了實訓設備的使用率，增加了學生實驗實訓的機會，教學水平和育人質量有了大幅提高。
榆林東方職業技術學校教師培養培訓
學校師資隊伍建設卓有成效。堅持不懈開展師德師風建設。學校堅持以“十九”大精神和習近平總書記系列重要講話精神為統領，以做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”為目標，充分發揮全校教師教書育人，為人師表的自覺性，積極性和創造性，始終堅定愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，終身學習的教師職業道德規范，堅持學為人師，行為規范，以德立教的基本思想，按照“精于教書，勤于育人”的要求，以敬業、博學、愛生、奉獻為主要內容，對全體教職工提出爭做“有魄力、有內涵、學生愛戴的老師”的明確目標，堅持不懈地開展了“愛崗位、愛教育、愛教學、愛學生”等一系列師德師風教育活動，堅持把師德師風貫穿于學校教育教學全過程、貫穿于質量提升的全過程，取得了可喜的成效。
有的學校招生計劃里面顯示，每個專業招收的學生人數都是一樣的，但是有的學校只是某幾個專業的人數要多一些，這個就說明人數多的專業是學校報的比較熱門的專業，也是學校擅長的專業，這一類的專業，如果我們有興趣的話，是可以多了解一下的。
