保定特殊教育中心怎么樣、好不好?當然是非常好的。很多家長比較擔心就讀職業學校不好，后期發展沒有高中好，其實職業教育和高中升學模式一樣，后期都是可以升學進入大學學習，除了比高中多學習三年專業知識外，相對來講學習壓力比較小。小編整理了保定特殊教育中心相關信息，供大家參考。

保定特殊教育中心怎么樣、好不好

當然是非常好的，可以讓每個走進特教中心的殘疾兒童都能感受到教師"博愛、博學"的教風;體會到"我學習、我快樂、我自信、我能行"的學風;體會到教工"把每件小事都做得很精彩"的工作精神。

保定特殊教育中心簡介

保定市特殊教育中心創建于2007年10月，隸屬于保定市教育局，是集幼兒康復訓練、智障、視障、聽障義務教育、高中教育、職業教育于一體的綜合性特殊教育學校，招收市區從學前到高中的聾啞學生， 以及義務教育階段的智障兒童;招收各縣(市)義務教育階段的盲生和全省初中畢業的盲生。

學校按照2004年建設部、教育部《特殊教育學校建筑設計規范(JGJ76-2003)》進行規劃設計，校園占地16791平方米， 總建筑面積18648平方米，包含主教學樓、學生宿舍、食堂等主體建筑，學校現有教師89人，學生402人，分啟聰、啟智、 啟明三個教學部，28個教學班。

保定市特殊教育中心于2010年開辦高中職業教育，開設了工藝美術專業，2014年在特色亮校的道路上又邁出了嶄新的步伐，與保定市第三中心醫院(原保定市按摩醫院)聯合辦學， 開創了河北省特教學校與醫院“醫校結合”的辦學模式，成立了盲人按摩中專。

學校先后獲得了“河北省文明單位”、“全國傳統文化教育示范學校”、“全國特殊藝術人才培養基地”、“河北省青少年聾人足球訓練基地” “全國級自強健身示范點” “河北省電子行業特有工種職業技能實訓基地 ”等榮譽稱號。

保定特殊教育中心教學特色

1、啟智部特色教學

經過多年的教學實踐，探索出“生活化教育+康復+個性發展”教育模式。

根據學生自身發展需求，在開足開全國家課程的基礎上，通過感統、結構化、適應行為分析、動作、語言訓練、精細動作訓練等方式對學生進行康復教育。

開發實踐課程，帶學生走進超市、自由市場、醫院、銀行等生活場景，進行實踐教學，增強生活技能、技巧。

根據學生個別差異，培養學生個性特長，最大限度挖掘學生的潛能，開設足球、烹飪、手工、美工、藝術、家政、微機等潛能課程，學生根據自己的興趣、愛好、特長選課，采取走班制教學，最大限度的為學生提供適合的教育。

經過九年的學習，使學生學會學習，學會生活，學會生存，為學生更好的融入社會，打下堅實的基礎。

2、啟明部教學特色

學校啟明部經過多年的教學實踐，探索出“醫校結合”的辦學模式。 學校從2009年開始招收視障學生，2014年經河北省教育廳、河北省中醫藥管理局批準，與保定市第三中心醫院聯合開辦了盲人中醫按摩保健專業，詣在培養盲生按摩技能，為將來就業奠定基礎。

3、啟聰部教學特色

學前教育針對4-6歲患有聽力語言障礙的兒童實施教育康復。 在康復教學上，以主題教學和個別化教育相結合的形式，并在課堂康復教學之外，重視家庭康復教育，定期展開家長培訓、個別指導等教學活動。

義務教育注重言語發展和個別化教育，全面推進素質教育。 根據我校“一體、兩翼、五一流”的辦學目標，結合學生自身特點，有目的、有計劃地開設了豐富多彩職技課和藝體課。

職業高中教育根據聽障學生的生理特點和認知規律，現開設工藝美術專業。 為了讓學生掌握扎實的基本功技能，以理論和實踐相結合、校內練習與校外寫生相結合，充分發揮其視覺特長，為他們求職或升學打下基礎。 近年來，高中部畢業生大部分被長春大學、北京聯合大學、天津理工大學、鄭州師范大學、鄭州工程技術學院、南京特殊教育學院等知名大學錄取。

通過本文的信息，相信同學們對保定特殊教育中心都有所了解。每所學校都有自己的優勢，所以同學們選擇適合自己的學校就好了。在這里預祝大家都找到自己喜歡的學校并被學校錄取。如果大家對這所學校還有什么不懂的請咨詢，我們有專門的老師會為大家做出解答。或者大家也可以去實地考察一下。