地址：江蘇省泰州市姜堰區長江西路199號
分類：餐飲管理與服務
江蘇姜堰中等專業學校簡介
姜堰中等專業學校是泰州市唯一一辦學最早、規模最大的一所國家級四星級重點職業學校、省級合格職教中心校、省課改實驗學校。學校一校三區，總占地面積450畝，建筑面積7萬多平方米。主校區地處姜堰城區(長江西路199號)，交通便利，環境優良，建有主輔教學樓、計算機中心、多媒體教室、電子閱覽室以及若干個專業實驗實訓室等學習、實訓場所，學生宿舍樓、餐廳、浴室、超市、醫務室等生活設施齊全，校園網覆蓋全校。地圖學校集中、高職教育、電大教育和各類培訓于一體，實行多層次、多渠道、全方位的辦學模式。
江蘇姜堰中等專業學校專業設置
學校圍繞姜堰支柱產業，適應市場需求先后開設了機電類、電子類、建筑類、服務類等實用型專業。 “十一五”期間，已建成新一輪“省級示范專業”2個(機電技術應用和電子技術應用)。2011年建成省級品牌專業1個(數控技術應用專業)。同時，擁有數控技術應用及工業和民用建筑兩個省級實訓基地。
江蘇姜堰中等專業學校師資力量
學校大力推進學習型、雙師型、科研型教師隊伍建設。實施“青藍工程”，迅速提高青年教師的綜合素質;實施“優師工程”，讓一大批中青年教師成為學校教育教學的中堅力量;實施“名師工程”，讓骨干教師脫穎而出;實施“雙師工程”，使專業課教師到企業頂崗實踐成為制度化、常態化。形成了一個學歷達標、結構合理、質量上乘的師資隊伍。學?，F有專任教師151人，100%為本科以上學歷，其中碩士研究生6人，中高級職稱教師比例達85%，專業課教師全部擁有高級工及以上證書，泰州市以上骨干教師及學科帶頭人50多名。
江蘇姜堰中等專業學校獲得榮譽
三十多年來，為社會輸送了一大批合格畢業生，為富民強市作出了積極貢獻，實現了辦學規模的不斷擴大、質量和效益的穩步提高，贏得了廣大家長和社會各界的好評。先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省綠色學校、江蘇省心理健康實驗學校、泰州市職業教育先進集體、泰州市教學管理先進學校、泰州市就業與創業指導先進集體、泰州市園林學校、泰州市科技教育特色學校、泰州市語言文字規范示范學校、泰州市五四紅旗團委標兵等榮譽稱號，連續多年被評為文明單位。2011年，學校創建成“泰州市黨建工作示范校”、“泰州市平安校園”。
知道同學們都很關心錄取分數線，但與其關注分數線不如好好想想如何把自己成績提高，好的學校分數線是比較高的，同學們還是抓緊時
同學們，一所學校好不好?主要根據學校的教學質量及師資情況看出，一般好的學校學校的師資力量是比較雄厚的，而且好的學校教學資
學校官網上的咨詢都比較齊全，所以同學們可以直接進入學校官網查看，也是省去了很多時間。每所學校都有自己的官網，官網的作用主
很多學校是在郊區，那么這時就要看學校附近有沒有什么生活設施，周圍是否交通方便，到達市區需要多久，如果地理位置太偏僻或者交
有時候班里成績好的同學考了九十分會突然痛哭，而考了60分的同學卻在沾沾自喜，這就是人與人的格局不同，九十分和六十分的人互相
讀書期間有非常所時間改造自己，如果學習方面不行就補學習，如果課外知識少就去圖書館多看書，如果喜歡運動就去操場鍛煉減肥，如
同學們在報考時除了看清招生要求外還要注意部分專業的要求，因為專業的特殊性，所以要求會嚴格和特別一點，只要滿足條件，報考是
大家比較關心學費的問題，現在學校都有完善的助學政策，同學們不用太過擔心，基本上就只有住宿費、生活費和學雜費這三樣，可以通
讀職業學校就一定要選個管理嚴格，校風嚴肅的，這樣學生在學校至少不會學壞，有些學校太差了，里面的學生參差不齊魚龍混雜的，待
學校雖然環境單純，但總歸與人相處就會有摩擦和矛盾，但大家都是同學，又年輕氣盛難免會有磕磕碰碰，只要大家好好溝通和和氣氣就
看學校教學就得看師資，看教師的學歷和資格證以及占比如何，如果大部分教師都是雙師型，那么就證明這所學校的師資力量是不錯的，
專業技術的學習是需要系統化的，斷斷續續的學習是很容易學的很差，能力不是說你有了目標就可以實現的，是要你有努力在里面，每天
學校和學生是否優秀沒有必然的聯系，所以不要把所有學習任務都寄托給學校，學習是你自己的事情，你要靠自己的自覺去好好學習，不
現在的考學越來越難，優秀的學生是有著更多的選擇優勢，所以你要認真對待每一次的學習機會，學習的壓力自然就會笑很多，想要在眾
命運的改變盡管很難，但我們還是要去爭取下的，做出一些努力總比坐以待斃要好得多，你的人生本就該掌握在自己的手中。學校的學習
好學校自然會有高的分數線，可學生還是要根據自己的情況來選擇，好學校不一定能夠考上，你選擇學校也不是你自己能夠多方面決定的
學生在選擇學校上一定要多參考下別人的意見，學生的思維能力還是有局限性的，父母總比我們有經驗。父母是我們學習的堅強后盾，沒
作為年輕人就應該有沖勁，不管對待學習還是對待生活都應該全力以赴，通過學習是可以提升到不同層次的，老師如果有正確的引導，學
盡管事情很多時候有失敗的風險，但我們還是要去嘗試，很多時候我們都是不了解自己的。其實學習主要的責任都是學生自己的，學校只
作為學生也是要有主見的，自己可以決定自己人生，最后也少了更多的遺憾。學校的學習不僅僅只有專業知識的學習，也是自己人際交往
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