地址：長沙市雨花區(qū)香樟路601號(新星小區(qū)對面)
分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
地址：長沙市雨花區(qū)香樟路601號(新星小區(qū)對面)
分類：航空服務(wù)招生
地址：長沙市雨花區(qū)香樟路601號(新星小區(qū)對面)
分類：高級護(hù)理招生
湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由長沙市教育局直管、長沙市事業(yè)單位管理局備案的全日制公辦職業(yè)學(xué)校。
湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由長沙市教育局直管、長沙市事業(yè)單位管理局備案的全日制公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于歷史文化名城長沙，地處電子IT行業(yè)獨特的文化中心--人民路與朝陽路;毗鄰長沙火車站、武廣高鐵站，與湖南最具電子行業(yè)特色文化圈一脈相銜，科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、職業(yè)氣氛濃郁。校園氣勢恢宏，學(xué)校場地、設(shè)備投資2100萬元，以曙光電子集團為依托，占地38萬平方米，旗下22個分公司中電子管廠、電子槍廠、數(shù)碼傳媒公司、LED光電顯示器件公司、VFD顯示器件公司等八個生產(chǎn)基地均為學(xué)校實習(xí)課指定場所，理論+實踐同步進(jìn)行，是求學(xué)修業(yè)的理想之處。
湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校有著優(yōu)秀的管理隊伍，專家、教授、高級講師達(dá)40余人。本著"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切"的服務(wù)宗旨，歷年來學(xué)校已為全國各地培養(yǎng)輸送了專業(yè)技術(shù)人才近六萬人。 為滿足近年來職業(yè)高端技能型人才的迫切需求，學(xué)校依托千年學(xué)府湖南大學(xué)的教學(xué)資源優(yōu)勢，開展了高端職業(yè)--信息化工程師、硬件工程師和湖大對口專業(yè)高等學(xué)歷教育。學(xué)生畢業(yè)，即可獲取《全國信息化工程師證》或《硬件工程師證》，以及湖南大學(xué)頒發(fā)上網(wǎng)可查國家承認(rèn)學(xué)歷的專科畢業(yè)證書。 學(xué)校在省、市教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和湖南大學(xué)的大力支持下，經(jīng)過努力創(chuàng)新發(fā)展，信息化工程師教育已具規(guī)模，現(xiàn)已成為省內(nèi)高層次信息技術(shù)人才重點培養(yǎng)基地。
中學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們都必須面對學(xué)校的選擇，選擇好，將來就好。因此，報名中專的人始終絡(luò)繹不絕。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了湖南
教育在當(dāng)今社會十分重要，所以，在選擇學(xué)校的時候，很多人都會注意相關(guān)的教育方式，中專尤甚。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了湖南有
上學(xué)是一件不能馬虎的事情，在報名前，我們可以提前了解不同的學(xué)校，然后再做出一個正確的選擇。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了湖南
臨近畢業(yè)季，對于很多學(xué)生而言，他們不知道該如何選擇學(xué)校。考慮如今的就業(yè)形勢，他們自然會選擇高就業(yè)率的學(xué)校。由此，本網(wǎng)老師
對于求職者而言，拿到高學(xué)歷和專業(yè)知識的掌握是找到良好的工作的首要任務(wù)，且現(xiàn)在的學(xué)校也是五花八門。由此，本網(wǎng)老師為大家整理
不同學(xué)校的收費是不同的，不同的家庭的對學(xué)費的承受能力也不盡相同，因此，選擇學(xué)校一定要了解學(xué)校學(xué)費狀況。由此，本網(wǎng)老師為大
如今，很難找到一份稱心如意，又穩(wěn)定可靠的工作。能做到以上兩點的工作，便是值得干一輩子的好工作。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了
中學(xué)階段，有優(yōu)異成績的學(xué)生，也有成績不佳的學(xué)生。無論是什么樣的學(xué)生，他們都將在畢業(yè)后面臨擇校問題。由此，本網(wǎng)老師為大家整
在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，許多人總是選擇做事情的過程中，采用網(wǎng)絡(luò)的方法，但有些網(wǎng)址一定要認(rèn)準(zhǔn)官方才行。由此，本網(wǎng)老師為大家整理
知道了學(xué)校地址，學(xué)生才可以到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且也便于學(xué)生順利到達(dá)學(xué)校報名，或者提前到校考察。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了湖南有
對于即將畢業(yè)的中學(xué)生而言，他們也感到很害怕。根據(jù)他們目前的學(xué)習(xí)狀況，他們還不具備直接進(jìn)入工作的能力。由此，本網(wǎng)老師為大家
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