福建農林大學簡介

福建農林大學是一所具有73年辦學歷史的省重點大學。

其最早前身為1936年創辦的福建協和大學農科。

2000年,福建農業大學和福建林學院合并為福建農林大學。建校以來,學校形成了“明德、誠智、博學、創新”的校訓,凝煉了“五種品格”(即耕牛的拓荒品格、駿馬的爭先品格、蜜蜂的勤勉品格、青松的頑強品格、小草的奉獻品格),堅持追求“敬業樂群、達士通人”的精神境界。

學院學科建設及教育設施

學校位于福州市西郊,校園占地面積234萬m2,校舍面積80萬m2,教學科研儀器設備總值2億元。

現有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科、1個國家理科生物學基地(試辦)、2個農業部重點學科、1個國家林業局重點學科、18個福建省重點學科、6個博士后科研流動站、6個一級學科博士點、45個二級學科博士點、11個一級學科碩士點、78個二級學科碩士點、 3個專業碩士學位點、15個高校教師在職攻讀碩士學位的學科專業。

有22個學院、66個本科專業、43個成人學歷教育專業。

涵蓋8大學科門類,在校本科生 2.1萬多人、研究生近3000人。

現有教職工2300多人,專任教師1504人,有正高職稱人員224人,副高職稱人員478人,有福建省屬高校唯一的1位中科院院士,96名博士生導師。

自1984年以來,先后有10人入選國家有突出貢獻的中青年專家,14人入選國務院學位委員會學科評議組成員,4人入選國家“百千萬人才工程”一、二層次人選,6人入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選,139人享受國務院政府特殊津貼,7人入選教育部高等學校農林科類教學指導委員會委員,3人被評為福建省杰出科技人員,1人被評為福建省杰出人民教師,28人被評為福建省優秀專家,75人入選福建省“百千萬人才工程”人選,9人被評為全國優秀教師、教育工作者,37人被評為福建省優秀教師、教育工作者,7人被評為省級教學名師。

學院人才培養目標

2008年,學校取得了教育部本科教學工作水平評估優秀的成績,是第二批實施國家大學生創新性實驗計劃高校。

現有國家級精品課程3門,省級精品課程39門,國家級實驗教學示范中心1個,省級實驗教學示范中心5個,國家級特色專業建設點4個,省級特色專業建設點9個,省級人才培養模式創新實驗區6個,省級教學團隊5支。

在校內外建立了一批教學科研實驗廠場,其中教學林場近3100萬m2。

校圖書館擁有紙質圖書200.64萬冊,電子圖書90.61萬冊。

建校73年來,學校培養了8萬余名畢業生,為經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。

學校設有農業部海峽兩岸農業技術合作中心1個,國家農業產業技術研發中心1個,農業部重點實驗室2個,教育部重點實驗室2個,國家部委研發測試中心3個,省級重點實驗室10個,省級工程中心6個,省級工程實驗室2個,部省級研發基地11個;自1978年以來,有571項獲得國家和省部級科學技術獎、優秀社科成果獎,其中主持獲國家科技進步獎一等獎、國家技術發明獎二等獎等國家三大獎6項、全國科學大會獎4項、合作獲得國家三大獎7項。

近3年來,承擔科研項目994項,科研計劃經費達2.98億元,獲國家和部省級科技成果獎77項,省優秀社會科學成果獎9項,鑒定(評審)成果125項。

學校長期堅持面向經濟建設,以“6·18”為平臺,加快科技成果轉化,連續6年“6·18”對接并獲資助項目數居所有參會高校和科研院所第一,產生了顯著的經濟效益和社會效益。

學校積極開展對外交流與合作,充分發揮與臺灣高校和科研機構之間深厚的地緣、血緣、學緣、親緣優勢,不斷加強兩岸交流,拓展教學空間。

國際交流

先后與20多個國家和地區的大學和研究機構結成友好關系,開展教學、科研合作交流。

學校成為有權招收外國留學生和港澳臺僑生的單位,并在全國率先招收臺灣農業行業協會會員攻讀成人教育學歷。

學校與加拿大新斯科舍農學院聯合舉辦園藝、農業資源與環境2個本科專業教育項目。

學校的學報(自然科學版、哲學社會科學版)向國內外公開發行,還編輯出版了《林業經濟問題》、《亞熱帶農業研究》、《武夷科學》、《華東昆蟲學報》、《高教理論與實踐》等刊物。

學院教學成果

2008年,學校被評為“全國精神文明建設工作先進單位”,還先后獲得“全國先進基層黨組織”、“全國教育系統紀檢監察工作先進單位”、“全國紅十字模范校”、“全國無償獻血促進獎”、“福建省先進基層黨組織”、“福建省文明學校”(連續3次)、“福建省黨建與思想政治工作先進高校”(連續2次)、“福建省綠色學校”、“福建省平安校園”等榮譽稱號,并連續21年被評為“全國大學生暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”。

當前,學校正深入學習貫徹黨的十七大精神,堅持以科學發展觀為指導,緊緊抓住人才培養、學科建設、平臺和基地建設三個戰略重點,致力于建設創新型、開放型、和諧型、平安型、廉政型、節約型、數字型、生態型校園,努力為海峽西岸“兩個先行區”建設和社會主義新農村建設提供智力支持、知識貢獻和人才保證。