專業(yè)介紹
教育技術學是現(xiàn)代教育科學發(fā)展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學問題的思路。
教育技術作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情?，F(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術概念充實的內涵和無限的生命力。教育技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學。
主干課程
教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、網站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設計、數據庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。
實踐教學
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。
相近專業(yè)
信息技術教育 數字媒體設計 網絡與多媒體 計算機教育 計算機科學與技術 教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機電技術教育 文秘教育
教育技術學專業(yè)培養(yǎng)方向寬，學生能力強，各行各業(yè)都需要教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生。學生在校期間需認真學習專業(yè)知識，在將來的事業(yè)生涯中才能成為一個各行各業(yè)都爭取的人才。
